Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Профессиональная направленность учебного занятия позволяет сформировать практические навыки, ориентированные на будущую профессиональную деятельность.
Участник отборочного этапа конкурса «Мастер года», преподаватель профессиональных дисциплин и модулей Владимирова Оксана Владимировна провела в гр. 22-111 практическое занятие «Порядок разработки стройгенплана».
Нестандартная форма проведения урока позволили педагогу создать условия работы, максимально приближенные к производственным. На данном уроке педагог применяет элемент технологии контекстного обучения - квазипрофессиональную деятельность. С целью правильного усвоения методики и полного понимания последовательности разработки стройгенплана на занятии использованы ИКТ. Студенты закрепили умение работы в программах AutoCAD, nanoCAD по проектированию в определенном порядке элементов СГП.
Моделирование профессиональной деятельности на практическом занятии, во-первых, дает студентам правильное и полное представление о целостной профессиональной деятельности и, во-вторых, позволяет им в процессе обучения овладеть способами профессиональной деятельности настолько полно, что обеспечивает безболезненный переход к реальному выполнению своих трудовых обязанностей (профессиональных функций) в дальнейшем.